每位演说家各有他自己的地点顺序，并一贯遵守这一顺序。演说家在阐述互不相关的若+主题时，特地运用这种
记忆方法，因为人的思想有分析性，只有在两个主题之问表现出逻辑联系时，才能从一个主题演绎到另一个主题。地点
记忆法则完全符合人为序的需要，因为它能够摆脱逻辑思维的框框。
人们很可能觉fT.在自己家中走一圈，沿着自然顺序，从前门走到后院，并给每个地点(房问)编号，这是很容易办到的。如果记忆事物的数量比现有地点(房间)编号，这是很容易办到的。如果记J忆事物的数量比现有地点(房间)多，只要在褥个房问内划分儿个详细地点即可。例如，起居室可分为如下地点:地毯、沙发、壁炉、留声机、音响设备等‘，要始终朝同一个方向前进，可能按顺时针方向前进最好。为记清多次地点记忆顺序，就要把梅次附着于每个地点上的物品的形象记牢。这样。人们便巩固了形象联想记忆，井能按照已确定的顺序启动回忆。
下面是附着记忆物和地点的列表:附着记忆物地点(i)汽车库经营者()前门(2)银行(2)走廊3)由卜局(4)洗染店(5)超级市场(3)起居室(4)餐厅($)厨房左边是要办的事的列表，并按先后顺序排列。右边是记忆附着点，即家中熟悉的地点，可随意按既定顺序排列。
第三步，要重新在脑子里将选定的附着地点，按顺序和沿
着既定方向过一遍‘.要使句个附着地点及其编号显现出清楚
的形象‘，人们应当能够记住选定的地.点，因为它们是沿着住
宅的自然布局而选定的.既然都是熟悉的地点，就能够在需
要时立即按顺序想起L们的想象‘:要重读一遍地点的编号列
表，检查一F是否能明确清晰地在想象‘卜看到它们的形象。
在这一点卜，不应有任何模糊不清之处。一位夫人对找说，她
总是忘记附着在•张小桌上的物品，因为这张桌子放在门后，
那儿光线很暗。要预7.这种失误。不要选择看不清楚的东西作为附着地点，因为这利，东04很可能成为记忆体系，卜的薄弱
环节，造成记忆漏洞。，
第四步，在确定了各附着点的列表之后，就要准备使用地
点记忆法，按顺序记忆一系列东西;，但在此之前，为了避免重
犯我多年来容易犯的错误，并保障记忆工作顺利进行。
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