记忆方法网 路逍遥 2011-03-10 00:50
首先,请大家?答我一个问题:如果要数出这一页的总行数,你会怎么做?会用食指或是用笔在一旁比着吗?还是单靠眼睛一行一行地往下数?我相信,大多数读者 都会下意识地选择一种辅助手段。因为,单靠眼睛不仅很累人,而且计数的结果也很有可能出错。我们常常会数到一半就开始怀疑自己数得不对,而不得不从头开 始,并用手来帮一下忙。
要想观察这种本能的动作,只需留意一下学龄前儿童读书时的情景就可以了。他们的学习方法不仅更自然,也更有效率。如果没有老师或家长在一旁指导,这个 年龄段的孩子大都会不自觉地把一根手指放在书页上,一边移动手指?边跟着指尖的引导进行阅读。不管他们是否已经认字,还是只想装模作样地看看书,这根手指 头都会一直老老实实地待在书页上面,好像没有手指的引导,他们的眼睛就不知道该往哪儿看似的。只可惜,大人们总以为这是笨孩子的做法,会妨碍阅读,影响速 度,只要一发现自己的孩子这样看书就会予以纠正。这真是大错特错!阅读的效率取决于眼球运动的速度,而辅助工具的引导恰恰能优化眼球的运动方式,从侧面帮 助我们提高阅读速度。如果你曾经尝试过这种方法,却没有达到理想的效果,那我只能说,那是因为你的手指或笔尖向前移动的速度还不够快。不信的?,大家可以 跟着我练习一下。
图5–2?用笔作引导辅助阅读
我们将从阅读辅助开始,逐步引导我们的眼睛,锻炼自己有意识地控制眼球运动的能力。首先,我们需要一支笔。我个人最喜欢图5–2中的这种姿势,把笔杆 轻轻地夹在食指和中指的第一个关节之间。此外,我在读书的时候习惯写写画画,有时会标记一下重点内容,有时会在页边空白的地方做一下简短的批注,所以我会 选择铅笔。为了不让笔尖把书本画得乱七八糟,我还会把笔杆稍微抬起,只用中指、无名指和小拇指这三根手指来接触书页。不过,这些都是个人喜好而已,最重要 的还是你自己觉得顺手,读得舒服。
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