到13岁，第三阶段14岁到20岁，全部硬件的70%在第一阶段的3岁左右形成，到20岁大体上全部形成。这些硬件也分为左脑硬件和
右脑硬件，它们分别有适合于自己的软件。我们要灵活地运用大脑，使其产生创造性的设想，实际上就是分别巧妙地选择适合的软件，用好左右两部分硬件，使它们协调工作。
绝大多数人习惯于逻辑思维而不习惯于形象思维，这就等于只用了左脑而闲置了右脑，而如今左脑功能的大部分，例如计算、书写、装配机器等工作，正在被计算机所代替。在这种情况下，人如果不能在那些计算机无能为力的领域，如产生新的设想、进行直观综合判断等方面使用右脑，很可能就会被计算机所淘汰。然而，由于接受过于统一的、规范的
学校教育，大多数人有一种左脑使用过度，而创造力源泉的右脑使用不足的倾向。如果我们能够降低左脑的兴奋度，开发平时很少用的右脑，让左、右两脑协同平衡地活动，全脑的总能力和总效应将增大到原来较强的左脑的5~10倍甚至更多，我们的学习能力和创造能力将有一个极大的提?。随着年龄的增长，大脑确实会有衰退的表现。但是，那只是单纯的脑细胞数量的减少,而脑的机能特别是右脑的机能并没有任何变化。所以，从现在开始着手开发你的右脑一点儿也不算晚。
人上了年纪后，脑细胞的减少是指包括左右脑在内的硬件逐渐衰退的现象，而大脑的软件部分还大有潜力,丝毫也不会有衰退的问题。现代人，由于接受了从小学开始的一套正规的左脑教育,所以使左脑软件得到了充分的开发。可是，现代人右脑软件的开发还很不够，即使到了左脑能力渐弱的时候,他们的右脑都大有开发的潜力。
从创造力的角度来说，人的年龄越大积累的资料越多，将其重新组合
的可能性也就越大。因此可以这样说，只要能够充分开发右脑软件，人的年龄越大，就越容易产生新知独见。
任何人的右脑，无论什么时候都可以通过锻炼使其活化。从工作角度讲，随着年龄的增加，人们担任的职务就可能更加重要，单凭左脑的逻辑推理已经远远不够，必须从整体上、从纷乱复杂的现象和工作关系中，准确地把握问题的本质，这就需要人们具备驱动右脑“软件系统”的能力。
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