记忆方法网 路逍遥 2010-03-25 01:15
简单讲，智商是一个智能的测试指标，它就想像个人身高与全国同龄人平均身高的比值。智商高的人相当于是一个高个子，智商低的人相当于是一个矮个子。智商的高低与先天遗传有很大关系，需要特别指出一点，智商高不等于智力高，两者之间没有必然联系。
智力是大脑各种思维智能的统称。大脑具有记忆力、观察力、思考力、想象力、创造力等思维智能。智力的高低取决于后天的培养教育，不论多么有天赋的人，如果后天缺乏正确的教育这种天赋也只是一种潜能，不会发展为智力。这就像每个人的双手都具有写字、做饭、搏击、表演等等潜能，但如果后天没有经过学习和训练，这双手什么也不会作。
智慧是指导智力如何运用的方法，准确定义也就是思维方法。同样是写字，笔法不同写出来的字是不一样的，同样是思考问题，思维方法不同得出的结果是不一样的。比如逻辑思维看问题习惯非此即彼，是非分明，而辩证思维看问题常常亦此亦彼，是非的确定要根据背景条件不同来具体分析。
明白了这三个概念，也就明白了应当如何开发孩子的智力，在这里我总结了三句口诀：无视智商，训练智力，学习智慧。
意思是说让孩子去测试智商是没有用的，因为它并不能让孩子的智力向好的方面发展，反而会给孩子的心理造成阴影和伤害。家长如果真想让自己的孩子头脑变得更聪明，应当把主要精力放在培养训练孩子的记忆力、观察力、思考力、想象力、创造力方面。这也就是人们常说的智育。不过，知识教育不等于智力教育，两者是有本质区别的，这就像培养孩子的思考力和孩子运用思考力去学知识是两回事一样。古人云：工欲善其事，必先利其器。知识教育属于“善事”教育，智力教育属于“利器”教育，它们关注的范畴不一样。
那么，最后究竟该怎样训练智力呢？办法就是学习智慧，即学习思维方法。思维方法从形式来划分有逻辑思维方法、辩证思维方法、系统思维方法等；从功能来划分有记忆思维方法、观察思维方法、想象思维方法等。
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