把按语法编写的双情节故事的顺序打乱，并插入一个无关句：
()在海边，冬冬正在建一座城堡，他的妹妹兰兰正在同小花猫玩耍。(背景)
(2)兰兰从饭盒里拿出几条鱼扔到狗的跟前。(尝试2)
(3)同时，一条大黑狗叼住了兰兰的小花猫。(开头2)
(4)突然，一股巨浪冲到冬冬的城堡前。(开头l)
(5)大黑狗马上放下小花猫跑过去吃鱼。(结果2)
(6)冬冬的城堡没有被巨大的浪头冲倒。(结尾l)
(7)明天我要到
学校参加数学考试。(无关句)
(8)兰兰想，可不能让这条狗吃了我的小花猫。(反应2)
(9)冬冬在城堡前建了一堵又长又厚的土墙。(尝试l)
(0)兰兰的小花猫没有被那条大黑狗吃掉。(结尾2)
()又一个飞浪冲过来被土墙挡了回去。(结果l)
(2)冬冬想，我得想办法不让海浪冲掉我的城堡。(反应l)
本段转引自鲁忠义先生“认知图式与知识获得”一文，讲的是关于知识的整理、归类以及建构理想网络的问题。这里转换成记忆练习的素材。
故事情节应为：背景??开头l??反应??尝试??结果??结尾??开头2??反应2??尝试2??结果2??结尾2。
请根据语法顺序，把这个故事情节记住，并把“无关句”插入，连缀成一个完整的故事。做这些事，可以看书，前后不得超过3分钟。
然后，丢开书本，讲述这段新编的故事。前后不得超过2分钟。
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