提炼共性记忆法

记忆方法网  路逍遥   2010-03-28 19:01

实例1

   在初中化学课中,讲得最多的是氧化还原反应。这类反应比较复杂,既有电子得失,又有化合价升降,还要区分什么元素被氧化、什么元素被还原,什么物质是氧化剂、什么物质是还原剂。但是,只要记住抽引出来的共性“失电子升了价(被氧化),被氧化是还原剂”这句话,就能很容易记住在此类反应中什么元素被氧化、什么元素被还原,什么元素是氧化剂、什么元素是还原剂了。
实例2

   现在汉语中,分析句子的成分使许多人感到头疼,因为句子构成较复杂,有“主谓宾定状补”语。但是,如果记住抽引出来的共性“主谓宾定状补,主干枝叶分清楚。基本成分主谓宾,附加成分定状补,定语定在主宾前,谓语前状后面补”,记住新识记的句子的构成成分就变成一件很轻松的事情了。

   实例3

   英语中合成或派生出的新词较多,如果能记住组构新词的共性,对合成或派生出的新词就易于记住了:

   合成法:

   将两个词依序重组为一个新词

   mather——land——matherland

   母亲国土祖国

   派生法:

   在动词后面加词缀er,表示从事该动词的人

   work——workerread——readerdrive——driver

   工作工人读读者驾驶驾驶员

   实例4

   记住三角函数诱导公式的共性:

   三角函数有54个诱导公式,记住概括出的“奇变偶不变,符号看象限”这句口诀,就可以推导出全部的诱导公式了。

   ……

   在校学习的学生,如果能预先把书本中的共性提炼出来而后记忆,是最好不过的了。但从目前的状况看,绝大多数学生还做不到这一点。如果能在课后复习时,把共性从书本中抽引出来而后记忆的话,也会有利于学记效果的提高。
 

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