古人说“博闻强识”，一种知识如果最后没有转化成记忆和实践，基本就等于没有学过。从学习的第一天开始，学生们就没有摆脱过记诵之学，对于文科生来说就更是如此，一个人
记忆力的强弱不仅仅决定这个人的成绩，还决定着此人博学的程度。
对于有方法会记忆的人来说，背书本身是件快乐的事情，记忆本身并非机械的，而是一个充满这发挥主观能动性可能的事情。家长们应该鼓励小朋友发挥创造性，发明记忆手段，而不是靠死功夫、下蛮力。我们所要做的就是用最好的方法，最合适的气力，得到最好的学习效果。
一：规律与结构是根本
错误的
记忆方法认为背诵是对字词的记忆，这种方式是非常费力的。因为如果将背诵内容转化为字词，对上千个字和词汇组合的记忆对人脑来说是一项巨大的工程。要传授你的是，背一篇2000字的文章和背2000个字是完全不同的两个概念。
首先应该掌握背诵文章的逻辑规律和行文结构规律，研究之后认同这个规律，在背诵过程中顺应这种规律，随后的填词加句只是给一棵大树画上叶子而已，一项枯燥的工作瞬间就变成了创造性的工作。
二：多种小技巧，帮助你找到逻辑起点
在具体的背诵过程中，我们可以有多种方式：
首先，谐音法。也就是我们常说的儿歌、顺口溜方法，这个方式既可以用别人总结好的，也可以用自己新编的。
第二，分块
记忆法。我们可以将一篇长文字截取成几个小的片段，为每一个小片段取一个好玩的名字。
第三，知识树记忆法。这种方法有两种途径，一种是笔头的；另一种是借助冥想。初期的记忆还是要依赖于手写，写写画画之中加深记忆；而记忆能力提高之后就可以采用冥想的方式，保持心静，在脑海里慢慢画出记忆的脉络，这种方式不仅记忆深刻，而且非常省力。学生不妨从小就练起来。
三：复习要经常，不要惊天动地
看到这个小标题，也许你要好奇了，惊天动地是什么意思？许多人喜欢高声大嗓的背书，认为这样是调动了听觉、语言两方面的官能，能够加强记忆力。事实上，这在记忆的初期确实有不错的办法。但在复习阶段，这个方法未免耗时过长。
复习阶段需要调动的官能恰恰是视觉和想象。最好的方式是先在头脑中回忆，每一个回忆无法打通的点就是记忆的薄弱点，找到这个点，击破这个点，随后继续在头脑中回忆，直到通畅为止。这种方法的好处就在于无论何时何地，都可以用来记忆，不但耗时少而且效率高，最重要的是记忆更加牢靠。
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